“劉部長，你能給我介紹這臺大型收割機的主要特點嗎？”在黃海農(nóng)場中德示范園實習基地，劉天星被學生們緊緊圍著。近日，來自揚州大學機械工程學院、江蘇大學農(nóng)業(yè)工程學院近百名大學生走進黃海農(nóng)場，開展了一場別開生面的農(nóng)業(yè)裝備生產(chǎn)實習。

近年來，黃海與多所高校建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，拓展合作領(lǐng)域，在成果轉(zhuǎn)化、科技技術(shù)攻關(guān)、平臺建設及人才引育等方面展開了全面而深入的合作，促進特色產(chǎn)業(yè)升級，推動黃?？萍紕?chuàng)新，有效促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，共同探索出一條產(chǎn)學研深度融合的新路徑。

在水稻收割、小麥播種現(xiàn)場，同學們深入田間地頭，學習了各類農(nóng)機具作業(yè)情況，還前往黃海種業(yè)、黃海米業(yè)加工車間，詳細了解種子烘干、儲存和稻米倉儲、加工包裝等知識。

黃海以科技攻關(guān)為突破口，推動成果轉(zhuǎn)化?？萍脊リP(guān)是校企合作的核心內(nèi)容之一。黃海農(nóng)場針對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的實際問題，與南京大學科研團隊聯(lián)合開展智能水田攪漿平地一體機科技攻關(guān)項目。著力解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)瓶頸，進一步轉(zhuǎn)化具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技成果。

“經(jīng)過幾年的努力，我們與校企合作取得了顯著成效，促進了知識、技術(shù)和人才的自由流動與高效整合。高校和科研機構(gòu)的科研成果得以快速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，生產(chǎn)效率大幅提升，我們將不斷探索和完善更多元化的合作模式，促進校企產(chǎn)學研用良性循環(huán)?！秉S海農(nóng)場科技信息部負責人劉天星說。

與此同時，黃海農(nóng)場積極與高校合作，構(gòu)建人才引育新生態(tài)。開展“訂單式”人才培養(yǎng)，根據(jù)實際需求定制課程設置和實習實訓計劃，確保學生畢業(yè)后能迅速適應工作崗位。

“此次高校的學生們到黃海農(nóng)場開展農(nóng)業(yè)裝備生產(chǎn)實習活動，不僅是校企合作實踐案例，更是對未來農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的積極探索和有益嘗試。我們將探索建立更加緊密的產(chǎn)學研用合作機制，為高校師生提供更多的實踐機會和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺?！秉S海分公司人力資源部負責人顧正芳說。

通過這次生產(chǎn)實習，學生們不僅開闊了眼界、增長了見識，還深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。大家都表示，這次實習讓他們對農(nóng)業(yè)機械設備有了更加清晰的認識和定位，也為他們未來的職業(yè)規(guī)劃和學業(yè)發(fā)展指明了方向。      

下一步，黃海農(nóng)場將進一步深化與高校及科研機構(gòu)的合作，探索建立更加緊密的產(chǎn)學研合作機制，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設和產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦能添智。